（2015年9月10日）
尊敬的各位老师、各位领导，亲爱的同学们：
大家下午好！
在这个充满喜悦的金秋时节，我们在这里隆重集会，举行庆祝第31个教师节暨浙江省师德先进个人表彰大会。首先请允许我代表浙江省教育工会向辛勤耕耘在教育战线的全省教师、职工致以崇高的敬意！向受表彰的3位全国师德标兵，10位省师德标兵，109位省师德先进个人，表示热烈的祝贺！
9月7日，庆祝老师节暨全国师德楷模座谈会在北京召开，我有幸参加了这次座谈会。会上表彰了包括我省温州医科大学陈洁老师等在内的全国师德楷模、师德标兵。全国总工会书记处书记、副主席江广平，教育部副部长刘利民出席会议并作重要讲话，会上发布了中小学教师职称评定新规定。
9月9日，习总书记给国培计划全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，勉励广大教师牢记职责使命，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。这充分表明党和政府对教育事业的重视、对人民教师的关怀与尊重。
一年前的今天，习总书记来到北京师范大学，探望教师职工，观摩课堂教学，进行座谈交流。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批好老师,这是民族的希望。”习总书记号召全国广大老师做“四有”好老师。对于“什么是好老师？”在习总书记看来有四条不能忘：一是要有理想信念；二是要有道德情操；三是要有扎实知识；四是要有仁爱之心。
长期以来，我省广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、立德树人，为浙江省的教育事业作出了重要的历史性贡献，涌现了一大批师德标兵和师德先进个人。会前我仔细阅读了师德标兵的先进事迹，今天的会上又聆听了杭州高级中学费红亮老师、浙江大学吴雪萍老师的发言。老师们从不同角度，以自己的亲身经历和深切感受畅谈人民教师对师德、对习总书记提出的“四有”好教师内涵的认识及理解。你们的事迹使我深受感动，深受教育。我要衷心地向你们学习，向你们致敬！
老师们，党的十八大提出了两个一百年的奋斗目标，为我们树立了实现中华民族伟大复兴的中国梦。今天的学生就是未来实现中国梦的主力军，而广大老师则是打造中华民族复兴“梦之队”的筑梦人。作为“筑梦人”，广大老师肩负的责任与担子很重，但无上光荣。下面我就贯彻习总书记“四有好老师”的讲话精神，进一步加强师德建设谈几点认识，与大家交流。
一、学习习总书记重要讲话，充分认识师德建设的价值与意义
党的十八大以来，习总书记发表了一系列重要讲话。习总书记系列讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导我们实践的最鲜活的马克思主义。作为教育战线的老师、教育工会干部要重点学习习总书记关于教育问题的重要讲话，特别要学习习总书记去年在北师大与师生座谈时发表的“四有”好老师标准的讲话。这些讲话为新时期、新阶段师德建设指明了方向，是我们开展师德建设的纲领性文件。我们要原原本本学习，深刻领会讲话精神，充分认识好老师对于学生的意义，对于学校的意义，对于国家繁荣昌盛的意义。
二、弘扬中国梦精神，树立科学的师德观
师德建设的前提是树立科学的师德观。就是要树立把中国梦、“四有”好老师标准、教育事业的发展紧密结合在一起的师德观。
一是要有坚定的理想信念。广大老师肩负着培养民族复兴的“梦之队”的重任，这就要求大家不断增强政治意识、责任意识，深刻认识自己作为教师的光荣责任与使命。自觉用马克思主义中国化的最新成果武装自己，坚持正确的政治方向，坚持与弘扬社会主义核心价值观。
二是要有崇高的道德情操。师以德为先，高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。老师对学生的影响，离不开老师的学识与能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。因此，老师们要树立崇高的道德情操与精神追求，引导和帮助青少年学生把握好人生方向、扣好人生的第一颗扣子。
三是要以仁爱之心立德树人。作为教师要自觉践行“学为人师、德高为范”的为师之道，要以仁爱之心，尊重、关心每一位学生，以真情、真心、真爱平等对待学生，包容学生的不足与缺点，引导学生充满信心地生活、充满智慧地学习、充满快乐地成长。
三、健全制度机制，完善师德建设体系
一直以来，我们把师德建设作为重中之重的工作加以落实。我们开展“三育人”先进集体、先进个人的评选，“最美老师”的评选，及已经连续四届开展的师德先进评比活动。这对于加强师德建设，促进人才培养、提升教育质量，是非常有价值的。同时，我们要进一步创新思路，完善师德建设体系。
一是要完善有关制度与机制。要从教育事业的发展高度，从学校发展的高度，从教师队伍建设发展的高度做好顶层设计，进一步健全建立师德考核评价激励机制、约束机制，引导广大教师既做“学问之师”，又做“品德之师”。将师德建设融入教师队伍建设与人才培养工作的全过程。
二是要以教师发展为本。传统的“燃烧自己、照亮别人”的红烛精神，在新的历史时期仍然值得提倡，但应赋予新的内涵。过去讲师德建设，讲得比较多的是教师的人格力量、奉献精神。很少讲教师的需求，很少讲教师的发展提高。实际上教师在奉献的同时，也成就了自我；在“燃烧自己、照亮别人”的同时，也照亮了自己。因此，师德建设在弘扬“人格力量、奉献精神”的同时，必须重视教师的发展。理解人、尊重人、发展人、提高人，以教师发展为本，是师德建设题中之义。
三是要做好教师的“娘家人”。教育工会作为我们党联系教职工的桥梁和纽带，一定要关心和协助解决教师生活和工作中的实际问题，特别是在协助学校党政帮助年轻教师，改善学习、工作和生活的条件方面下功夫。我们要通过教代会、职代会等重要载体，广泛听取一线教师对学校的重大改革事项的意见和建议。积极维护教师的合法权益，让教师能够全身心地投入“立德树人”工作。
师德建设是我们教育工会长期性、战略性的任务，我们在省委教育工委、教育厅和学校的重视和支持下，做了大量的卓有成效的工作。我希望我们各级工会组织在师德建设，在服务教工、服务教育方面作出新的努力，真正成为教师的“娘家人”。
