党政重视和支持是做好工会工作的有力保证。浙江农林大学坚持围绕“民主建设”和“职工权益”两大主题，准确把握增强工会工作“三性”、防止“四化”的关键环节，不断探索实践特色基层工会建设之路，在民主治理、维权帮扶、文化建设等方面创出了自己的品牌，为学校的改革、发展和稳定作出了积极的贡献。    

   一、积极构建以章程为主体的民主治理体系  

   制度体系建设是提升学校民主管理水平的根本，而学校章程是根据法律规范制定的、规定学校重大事项和根本性问题的宪章性规范文件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，“各类高校应依法制定章程，依照章程规定管理学校”。浙江农林大学作为浙江省大学章程建设三所试点院校之一，于2012年4月启动章程编制工作。

   学校党政领导高度重视章程编制工作，党委书记亲自主抓，将章程建设与深化校内管理体制改革相结合，把章程研究、起草和审议作为凝聚学校共识、明确发展方向、规范办学行为、践行民主管理的过程。在党委的领导下，学校工会全程参与了学校章程的起草制定过程，在此期间广泛开展调研和征求教职工意见，并召开临时教职工代表大会进行专题审议。学校章程按照我国现代大学制度“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的要求，围绕党政和学术两种组织机构及其权力分配和运行机制，将“依法治校”“加强民主管理，做实二级教代会”等内容予以固化，按照《学校教职工代表大会工作规定》的要求对学校教代会的性质、地位、职权进一步加以明确，初步构建了现代大学民主治理体系，并以章程为依据制订和修订了《浙江农林大学教职工代表大会实施细则》《浙江农林大学二级教职工代表大会实施细则》等一系列规章制度。

   2015年5月，《浙江农林大学章程》第一个获浙江省教育厅正式核准发布，并被教育部列为地方高校章程建设经验介绍单位。校党委书记宣勇撰文《大学章程制定的探索与实践》在国内多家媒体发表，引起了社会和学界的广泛关注。

   二、坚定不移维护教职工的合法权益

   学校坚定不移地贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，切实保障教职工对学校工作的知情权、参与权、表达权和监督权。

   学校始终坚持“师生利益无小事”的要求，不断丰富和规范校务公开内容，大力推行“阳光工程”，建立交流“直通车”。学校制订了校务公开实施办法，详细规定了公开内容、形式和程序，组建校务公开领导小组、校务公开监督领导小组等机构常抓落实，为教职工依法行使民主管理和监督提供制度保障；校党政领导均开通了微博和微信，并公布了电子邮箱，党委书记、校长带头就热点问题与师生开展互动、发表意见、作出指示；学校设立了校领导来访接待日和校领导值班制度，开展了每月一次的校长“午餐有约”、校领导“东湖心灵港湾”和“东湖相对论”沙龙活动；从2013年起实施了校领导调研制度，每位校领导围绕学校重点工作和师生重大诉求开展专项调研，并将调研成果转化成制度措施，累计已有30余项学校制度和措施出台。

   学校党政领导高度重视工会、教代会在群众工作中的组织优势，保障教职工的主体地位及参与学校管理、决定学校事务的权利。学校坚持教代会年会制和按时换届工作制度，校长每年向大会报告工作；认真征集和受理教代会代表提案，以提案办理为抓手，切实解决教职工诉求，重大提案由校领导亲自领办，近三年的提案办结率和满意率均超过95%；积极开展源头参与民主决策，在浙江省高校中率先试行教授担任工会主席、进入学校党委班子、列席重要会议的作法，并试行教代会代表列席校长办公会议，积极向学校建言献策；不断创新教代会闭会工作机制，完善教代会专门委员会工作机制、教代会代表考核评议领导干部、考核评议机关工作、开展工作巡视等制度；重视落实教代会职权，做到有关学校发展、建设和改革和教职工切身利益的重大问题都能提交教代会，在教代会履行审议通过权时，全面推行票决制，真实反映教职工意愿；全面推进二级教代会建设，二级教代会覆盖率达100%，学院发展规划、财务预决算、教师教学业绩考核办法等必须通过二级教代会通过，真正让广大教职工当家作主。

   三、探索凝练各具特色的“教工之家”文化  

   面对“文化强国”的奋斗目标和文化传承的大学使命，学校党政领导高度重视文化的引领与激励作用，把文化建设贯穿于工会工作的各个方面，坚持以先进文化为引领，建设团结和谐之家。

   结合学校被确定为浙江省首批高校文化校园建设试点单位和职工小家建设的工作要求，立足学校改革发展现实需求，最大限度凝聚学校思想共识，学校以工会文化品牌建设为抓手，广泛开展以生态文化为主题的工会活动，普及生态化理念，开展生态化教育，着力打造“大气包容、协同发展、团结和谐、亲如一家”的“大家”文化，提出了“民主福祉永记心、教工利益高于天”的工作宗旨，“科学规范、民主管理、谦和勤勉、创新高效、快乐工作、幸福生活”的服务理念，构建了具工会特色的“教工之家”文化体系。学校重视开展文体活动，成立了十大文体协会，所有党政领导均领衔各协会主席，身体力行地推动校园文化建设，极大提高了教职工的参与度，丰富充实了文化校园建设内涵。

   各二级分工会依托学院、学科特点，积极建设教工小家文化品牌。林业与生物技术学院打造“教工之家、校友之家、学生之家、党员之家”的学院“家”文化，倡导“亲如一家、细致温暖”，实行了教授导师制、学生助教制、新老教师结对子、“教师加油站”等办法，教师之间、师生之间互帮互助蔚然成风；工程学院深耕“实心实意、树木树人”的学院“木”文化，追求“木品”和“人品”的有效融合，学院广泛开展学术沙龙、社会服务和文体活动，增强教职工的凝聚力和归属感；人文·茶文化学院凝练“和谐、友善、奉献”的学院“茶”文化，组织全院师生服务杭州市“全民饮茶日”，倾力建设全球首家茶文化特色的塞尔维亚孔子学院，协助摄录央视“茶，一片树叶的故事”纪录片，以“生态化、呈现化、国际化”的理念把茶文化带向了世界各地；后勤集团构建以“和”文化为核心理念的企业文化，形成了“和衷共济、和美与共、和谐奋进、和合创新”的企业价值观，通过促进企业内外“和谐”，实现企业可持续协调发展。

   经过多年的培育，2010年学校林业与生物技术学院获得了全国“职工模范小家”荣誉称号，2012年学校获得全国科教文卫体系统“模范职工之家”荣誉称号，2013年学校获得全国“模范职工之家”荣誉称号，2015年学校经济管理学院获得“全国五一巾帼标兵岗”荣誉称号，2016年学校后勤获得“全国后勤文化先进”荣誉称号。

《中国教工》2016年12月总第490期