10月15日下午，学校召开青年教师座谈会，就新形势下如何进一步加强和改进青年教师思想政治工作，推进青年教师队伍建设，推进“好老师”培养，推动青年教师在学校内涵式发展中发挥更大作用，倾听青年教师的意见和建议。学校10名青年教师代表参加座谈会。校党委书记宣勇、校党委副书记余杰出席座谈会。座谈会由校党委委员、宣传部部长陈永富主持。

座谈会上，来自教务处、工程学院、外语学院、环资学院、林生院、后勤集团、经管学院、图书馆、园林学院、农学院的青年教师代表结合自身感受和工作实际先后发言。大家认为，近年来学校不断加大对青年教师的关心关注力度，在教学能力提升、科研平台支持、个人待遇提高等方面都给青年教师提供了很好的保障。同时，与会教师还围绕优化考核评价机制、引导教师做好教书育人，加强教风学风建设、提高课堂教学质量，深化校园文化建设、营造良好育人环境，加大人才引进力度、组建教学科研团队等方面，提出了建设性的意见和建议。

宣勇对教师们所提出的意见和建议给予了充分肯定。他表示，教师的水平决定大学的水平，教师的发展决定大学的发展。对农林大学而言，青年教师已经成为学校教师队伍的主体，“青年教师既是学校的现在，更是学校的未来。既是学校的声誉来源，更是学校的希望所在”。宣勇指出，农林大学取得今天的成绩，是一代代农林人努力奋斗的结果。在新的发展形势下，广大青年教师要尽快融入学校，了解、继承、发扬学校在五十多年办学过程中形成的优良传统，勇做“新一代农林人”。

宣勇强调，广大青年教师要做好“新一代农林人”，一要有更高的精神境界。每个教师都应把习近平总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”作为自己的追求，要对教师职业有庄严感、敬畏感，自强不息，立德树人，做到“庄敬自强，士志于道”。二要有更远的学术抱负。学校转型升级和内涵发展要求教师由“教书匠”转向学者，在教书育人的同时，注重学术积累，做好学术资本化，学会用“脑”、用“心”做事，提高自身在学界的影响力和知名度。三要有更强的学术能力。要提高教学能力，做好课堂教学，赢得学生的钦佩、喜爱；要紧密结合学校确立的战略重点，依靠团队力量，联系实际，明确研究方向，坚持“挖深井”，争取成为各自领域的专家。四要有更宽的国际视野。高等教育真正的国际化是教师的国际化、学科的国际化，青年教师要加强国际交流与合作，开拓国际视野，拓宽研究领域，在教学、科研等方面提升国际化水平。五要有更厚的人文素养。人文文化和科学文化既冲突，又可以统一。作为农林大学的教师，更需要有人文素养，在传授专业知识的同时，能够把人文知识渗透给学生，从而更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的人文素养。

宣勇最后要求，“浙江农林大学青年教师思想状况调研”课题组要扎实做好研究工作，全面了解青年教师的状况，真实反映青年教师的状态和对学校的意见建议。各学院、各部门在制定政策、开展管理时，都要更多的考虑青年教师的培养、成长，都要从学校未来发展的战略高度，真正关心好青年教师。

“浙江农林大学青年教师思想状况调研”课题组成员参加座谈会。

（新闻中心 陈桂鹏